Day 20 - 25

从开始工作以来，一直都很闲，这周可以算至今为止最忙的一周了吧。

周三在时候，在小四的班上课，给他们讲课文，讲的东西多了点，我都觉得多了，可能因此学生也受不了了吧。第一小节的时候，看了10分钟电影，讲了一段课文，进行的还算顺利；但第2.3节课的时候，只讲课文与生词，显然学生们受不了了。课堂里的噪音很多，加上雷声隆隆，所有的声音淹没了我的声音。

而我，显然被这样的学习氛围惹恼了，停顿了好几次，等他们安静下来。但雷声为他们做掩护，他们根本不怕。勉强把教学内容讲完，然后就放学了。而我的声音，根本不够维持他们安静了。

那一天，我都过得很郁闷。回到办公室之后，一种强烈的挫败感覆盖了我，再加上周五学生放假，因此第二天必须加快讲课步伐。一整个下午，我都在调整讲课内容。把要拓展的生词能删的都删了，只留下重点的，还有一些有趣的，减轻他们上课的负担。然后准备活动本教学，一直到了下午5点才弄得差不多。

心情郁闷的，去了IMM买了些东西散散心，回到家，还带着课本、活动本，却实在累得不行。于是就睡了，一直到了2点多，就醒了，睡不着了。起来又继续准备教学内容，准备了一个小时，效果也没见得好。只好又去睡，却怎么也睡不着，一直担心着第二天上课，班里会不会这么乱，同学们会不会听得很无趣，就这样一直到了天亮。

周四按时起床去学校，精神却不太好。我的华文课是在课间休息之后，课间休息时，有两个女同学到了我的办公桌，问我，“老师，有没有东西让我们帮您拿的？”瞬间，一股感动涌上心头。顺口说出没有后，我说，“你们帮我拿这个袋子吧。”里面装得是下节课要奖励他们的巧克力。

正常去班里上课。天气好了，同学们课间休息之后，果然精力很好，一节课都很配合，而且生词内容减少后，课上得很顺利，不再那么无聊。我教给他们一些记新字的办法，“烈”日的烈，与列队的列，因为烈日之下，很热，所以底下要有个四点底；两个人，可以记作“俩”，一个单人旁，加个“两”，有同学就问，“三个人呢？”我说，“三个人就写作仨，念sa”。这些对我们中国人理所当然的字词学习方法，在新加坡人看来，却是十分新鲜有趣的。

下课之后，才体会到，昨晚的失眠与担心都是多余的。但我在遇到困难时的那种焦虑，还有那种坚持，让我看到了自己对这份事业的热爱。如果不是喜欢的话，又是怎样一种力量，让我半夜起来工作，在床上时甚至焦虑得流下眼泪？

新老师，毕竟还是有很多东西需要学习。希望自己在这条路上一直前进。

下周，要讲另一堂公开课了，并且这次是我的reporting officer进来听我的课。希望一切顺利。